2.5 Tarea Falta de adaptación en los trabajadores

2.5 Tarea Falta de adaptación

Una jueza concede por segunda vez la incapacidad a una matrona afectada por el síndrome del trabajador quemado

Una mujer de 42 años llamada Francisca Barreto, contaba con una plaza de interina en el horpital Insular Materno Infantil de Gran Canaria recuperó su pensión que había perdido el 1 de mayo. La jueza María José Andrade le concedió la incapacidad permanente total al entender que aún persisten las limitaciones y patologías que sufría la señora Francisca en noviembre de 2015, fecha que por medio de una sentencia pionera la empleada logró que le fuera reconocido el síndrome del trabajador quemado que se origina por el estrés laboral y el desgaste profesional y es causante de un grave daño a la salud.

La señora Francisca se había quedado sin su pensión que cobraba desde noviembre de 2014. El Instituto Nacional de la Seguridad Social dictaminó tras una valoración médica a la señora Francisca, que la alteración ansiosa depresiva que padecía no alcanzaba un grado suficiente de disminución de su capacidad laboral. Según el informe no existía en este caso una patología psiquiátrica incapacitante que afectara al trabajo, y el hospital Insular Materno Infantil de Gran Canaria no quiso involucrarse ya que no formaba parte del personal fijo. Al quedarse sin empleo y sin pensión, Francisca recurrió a la decisión unilateral del gerente del hospital y presentó una demanda ante el juez en la se solicitaba la incapacidad permanente total. Denunciaba la demandante que la denegación de la pensión se basó en una simple entrevista de quince minutos con una especialista en Medicina del Trabajo y que no se realizó ninguna prueba diagnóstica complementaria para evaluar su estado.La evaluación médica realizada por la Seguridad Social para denegarle la incapacidad es “totalmente insuficiente”, ya que no estaba avalada por pruebas específicas ni demostraba que la mejora era “especial y significativamente relevante” con respecto a su anterior estado.

Conclusión 

Es importante darnos cuenta hasta dónde podemos abarcar en el ámbito laboral y adaptarnos, no es recomendado realizar trabajo no apto para nuestras capacidades ya que podría afectar a nuestra salud y bienestar, una de las soluciones podría ser ir a capacitaciones o abandonarlo, ya que podría afectar más de lo que ganamos. La salud mental es importante para poder realizar adecuadamente un labor, y no es justo que el mismo labor sea el que te perjudique, por ello el gerente debió tomar otras medidas para evitar que la señora Francisca tuviera problemas psicológicas. 

Fuente:

El diario (2018) Una jueza concede por segunda vez la incapacidad a una matrona afectada por el síndrome del trabajador quemado. Recuperado de:   https://www.eldiario.es/canariasahora/tribunales/jueza-incapacidad-trabajadora-sindrome-trabajador_quemado-estres_laboral-sentencia-Seguridad_Social_0_812269112.html

TAREA 2.4 Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva

Tarea 2.4

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva

1-El hábito de la proactividad

Este hábito nos da la libertad de poder eligir nuestra respuesta a los estímulos del medio ambiente. Es lo que nos hace humanos y nos permite afirmar que nosotros trazamos nuestros propio destino.

Las personas proactivas asumen responsabilidades, son personas que siempre están en acción.

2-Comenzar con un fin en mente

Este hace posible que nuestra vida tenga un sentido para nosotros,ya que al crear una visión de lo que queremos lograr nos permite que nuestras acciones estén dirigidas a lo que es significativo en nuestras vidas

3-Poner primero lo primero

Nos permite liberarnos de la tiranía para dedicar tiempo a las actividades que en verdad dan sentido a nuestras vidas. Nos permite convertir en realidad la visión que forjamos en el hábito 2

4-Pensar en ganar-ganar

Se busca la solución en la cual todos salgan beneficiados. Este hábito busca la satisfacción de todos y consigue la cooperación y compromiso de todos en el plan. Si piensas en beneficio mutuo desarrollarás una mentalidad de abundancia, una mentalidad bi-ganadora. 

5-Buscar entender primero y ser entendido después

Este hábito es la clave de las relaciones humanas efectivas y posibilita llegar a acuerdos de tipo ganar-ganar.

6- Crea sinergias

Este hábito es el resultado de cultivar la habilidad y la actitud de valorar nuestro entorno. La síntesis de ideas  produce ideas mejores a las ideas individuales.El logro del trabajo en equipo y la innovación son el resultado de este hábito.

7-Renovación, afiliar la sierra

Consiste en usar la capacidad que tenemos para renovarnos física, mental y espiritualmente. Nos permite establecer un equilibrio dentro de nuestro ser, con la finalidad de ser efectivos en los diferentes papeles que desempeñamos en nuestra vida

Fuente:

Más y mejor (S.F) Los siete hábitos de la gente altamente efectiva.Más y mejor. Recuperado de: https://masymejor.com/los-7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva/

Tarea 2.3 El arte de conversar y saber escuchar

Tarea 3
Síntesis del vídeo "El arte de conversar y saber escuchar"

EL ARTE DE CONVERSAR Y SABER ESCUCHAR

Lo primero que nos comentan los especialistas en el tema es que la primer regla de oro de todo buen conversador es saber escuchar.

En la actualidad hay más barreras para la comunicación, es importante escuchar atentamente la interrogativa, dilema, situación del otro para tener un buen diálogo por lo tanto se debe regalar tiempo para expresar las ideas, donar tiempo y tratarlo como un interlocutor válido.

El hecho de que cada quien tenga diferentes creencias acabamos filtrando nuestra manera de ver el mundo. Y es muy diferente la construcción de mi mundo con el de los demás aunque se puede tener cosas en común (Xavier Guix, 2018)

Nuestra mente la llenamos con infinidad de vivencias y experiencias que después en compartidas a los demás.Tenemos que hacer un pequeño esfuerzo para entendernos y decir la idea que pensamos en nuestro interior, para podernos entender debemos tener ese espacio de escuchar cómo las demás personas perciben el mundo diferente ya que han tenido vivencias que nosotros no hemos experimentado.

Si la persona tuviera los mismos gustos, las mismas creencias, la misma forma de pensar no tendría sentido alguno conversar. La riqueza de una conversación es escuchar y dialogar las distintas formas de pensar, otras creencias religiosas, etc., darle a conocer a la otra persona lo que se tiene en el interior. La conversación enriquece tanto al emisor como al receptor ya que amplían su forma de pensar y ver el mundo.

Se puede interpretar que el conversar puede ser una competencia de ver quien tiene la mejor retórica, pero al contar vivencias es un ejercicio para que el emisor se de un espacio de expresar por medio de su tono de voz, expresiones corporales, etc., la forma en que relata sus argumentos para que el receptor reciba el mensaje más allá de las palabras.

Debemos tener en cuenta que una conversación con prejuicios tiende a terminar en un abrir y cerrar de ojos. Al final de una conversación llegar a una síntesis es lo más esencial, ya que si nos quedamos cerrados con nuestras ideas y nuestra antítesis no enriquecemos nuestra forma de pensar y no adquirimos algo nuevo, una nueva perspectiva.

Es importante que al momento de dialogar lo digamos con el tono de voz apropiado, si se eleva la voz y se escucha un tono brusco demuestran que el otro le está ganando la partida.

Una de las características de una buena conversación es la humildad por ambos locutores, reconocer que el otro tenga razón y uno puede estar equivocado. Se debe reconocer la parte de verdad que hay del otro. Hay temas que son más problemáticos que otros, debemos tener criterio para tratarlos en el lugar y momento adecuado.

Saber escuchar es una virtud. Cuando se tenga la conversación es importante fijarnos que no se esté repitiendo siempre lo mismo.

Cuanta más relación de poder hay entre una persona y otra menos libre es el diálogo. – Francesc Torralba

Fuente:
https://www.youtube.com/watch?v=bVxB5WebpRk

Tarea 2.2 Motivación

Tarea 2 Motivación  Unidad II

Motivación

¿Qué es la motivación?

La motivación es un conjunto de factores internos o externos que determinan en parte las acciones de una persona.

La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados; es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. La motivación es lo que le da energía y dirección a la conducta, es la causa del comportamiento.

La motivación es un proceso que pasa por varias fases. Inicialmente la persona anticipa que se va a sentir bien (o va a dejar de sentirse mal) si consigue una meta. En un segundo tiempo, se activa y empieza a hacer cosas para conseguir dicha meta. Mientras vaya caminado hacia ella, irá evaluando si va por buen camino o no, es decir, hará una retroalimentación del rendimiento. Y por último, disfrutará del resultado.

Existen muchas diferencias individuales respecto a lo que motiva a cada persona y en la fuerza de sus motivos.

La motivación es dinámica, está en continuo movimiento de flujo, es un estado de crecimiento y declive perpetuo.

Motivación intrínseca 

La motivación intrínseca es la que nos impulsa a hacer cosas por el simple gusto de hacerlas. La propia ejecución de la tarea es la recompensa. A diferencia de la motivación extrínseca, basada en recibir dinero, recompensas y castigos, o presiones externas, la motivación intrínseca nace en el propio individuo.

La motivación intrínseca tiene su origen dentro del individuo, y está dirigida por las necesidades de exploración, experimentación, curiosidad y manipulación, las cuales se consideran conductas motivadoras en sí mismas.

Con la motivación intrínseca logramos vivencias, sentimientos de eficacia y de dominio de la tarea. Suelen aparecer tres sentimientos vinculados:

• La autodeterminación y autonomía: ser los directores de nuestra propia vida.
• La competencia: controlar lo que hacemos, experimentar el dominio de nuestras habilidades.
• Relaciones: interactuar, estar conectados y preocuparnos por los demás.
• Satisfacción por hacer algo propio y familiar

Motivación extrínseca

La motivación extrínseca solo funciona hasta que conseguimos cubrir un nivel de vida que consideramos aceptable. Cuando nuestras necesidades básicas están cubiertas, un incremento en los ingresos ya no produce un aumento de felicidad en la misma medida.

La motivación extrínseca está impulsada desde el exterior, ya sea por la fuerza del premio o bien por la fuerza del posible castigo. En estos casos, el sujeto se puede ver a sí mismo haciendo algo que no le guste simplemente por la recompensa.

En la mayoría de los casos, el refuerzo de la motivación extrínseca solo produce un aumento de productividad a corto plazo. A largo plazo puede ser incluso negativo, ya que hace que la intrínseca disminuya, produciendo el efecto contrario: menor productividad.

Fuentes:
Gomez, Esther (2013, octubre 18) Qué es la motivación y que podemos hacer para aumentarla todos los días. El confidencial. Recuperado de: https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013-10-18/que-es-la-motivacion-y-que-podemos-hacer-para-aumentarla-todos-los-dias_42710/

Saez, Francisco (S.F.) Motivación intrínseca. Facile Things. Recuperado de: https://facilethings.com/blog/es/intrinsic-motivation

Valdés Herrera Clemente. (2016, octubre 7) Motivación, concepto y teorías principales Recuperado de: https://www.gestiopolis.com/motivacion-concepto-y-teorias-principales/

Ulliaque, Julia (S.F.) Motivación intrínseca ¿Qué es y como promoverla? Psicología y mente. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/psicologia/motivacion-intrinseca

Unidad II Desarrollo de las potencialidades humanas Tarea 2.1

Unidad II Desarrollo de las potencialidades humanas

Tarea 2.1 "Autoconocimiento El yo biopsicosocial cualidades y defectos"

El conocimiento del yo, de nosotros mismos es algo que alimenta nuestra conciencia, o la chispa divina dentro de cada persona.

El conocimiento acerca de nosotros mismos, es una actividad muy benificiosa e interesante. El saber qué es lo que nos hace actuar de cierta manera por qué nos enojamos o nos ponemos nervisos, por qué nos deprimimos o nos angustiamos, es una información muy útil de poseer.

El conocimiento de nosotros mismos incluye el conocer las partes de las que estamos compuestos, de cuáles son nuestras posibilidades, necesidades, limitaciones, habilidades y éxitos. Por qué y cómo actuamos y sentimos.

El yo biopsicosocial 

Es el yo integral, osea la reunión de todas sus partes que cargadas de energía salen o se manifiestan en las actuaciones.

El yo Físico

Que es el que más claramente se ve, es el organismo; necesita atención y cuidado para poder desarrollar sus capacidades y convertirlas en habilidades, (alimentación, ejercicio).

El yo Psíquico

Es la parte interna, se divide en tres: Lo emotivo, la mente y el espíritu

La parte emotiva es la que lleva al hombre a conocerse; es a través de estados de ánimo, sentimientos y emociones, como se da cuenta que existe.

La mente tiene todos los talentos; es necesario desarrollarlos y, más aún, estar consciente de ellos para poder manejarlos positivamente.

El espíritu es el elemento que busca el significado de la vida, es el "YO PROFUNDO", el núcleo de identidad, la parte más interna y dinámica. Se manifiesta a través de lo que se quiere lograr y como quiere lograrse.

El yo social

Puede expresarse a través de papeles que vive el individuo como hermano, amigo, padre, madre, vecino, alumno, maestro, etc. Al relacionarse el hombre trasciende a través del yo social, pero no de la que él cree, sino de lo que en realidad es.

Cualidades y defectos

Es importante asumir que eres una persona valiosa, capaz de resolver cualquiera de tus problemas y tener éxito, educando tus cualidades. Aceptarte es asumir el deber de trabajar contigo mismo, para desarrollar tus posibilidades. 

Todos los efectos son relativos, según la cultura y el momento histórico que consideremos. De manera que las valoraciones vergonzantes de los defectos han de ser matizadas convenientemente, porque oscilan el defecto, una vez aceptado, no malgasta energías en producir desvalorizaciones y se puede convertir en reto a superar, trabajando la propia persona, asumiendo el compromiso de desarrollar alguna habilidad que neutralice los efectos del defecto.

Aceptar las cualidades personales y los defectos es una condición previa para evolucionar. Las cualidades son recursos positivos que sirven para muchísimas aplicaciones, entre otras, superar los defectos. Todos los seres humanos debemos valorarnos por nuestras cualidades.

Referencias
Antología Desarrollo Humano (S.F:) Unidad II Estrategias orientadoras para el desarrollo de las potencialidades humanas. Recuperado de: https://es.slideshare.net/coureback/antologia-desarrollohumano