5.4 ¿Qué es creatividad?

¿Qué es la creatividad?

La creatividad es un proceso dinámico, es una fuerza viva y cambiante del ser humano; es decir, es el motor del desarrollo personal y ha sido la base del progreso de toda cultura. Es un elemento indispensable de todo ser humano; gracias a han evolucionado y se han desarrollado la sociedad, los individuos y las organizaciones.

La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad que tiene el hombre de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. 

¿Cómo influye la creatividad en la solución de problemas?

El pensamiento creativo es conocido también como pensamiento lateral, nos permite mirar desde otra perspectiva la situación que afrontamos y así encontrar nuevas soluciones en la que no habíamos reparado antes.

Son etapas en la resolución de un problema:

1. Leer y comprender. Si aun así no lo entiende, entonces dibújelo, grafíquelo, haga un diagrama.

2. Plantearlo. Aquí uno se pregunta ¿Qué hago? La respuesta es Determine qué variables

posee o Qué variables le dan. Entonces pregúntese: ¿Me falta alguna? En caso afirmativo, será lo primero que usted debe hallar. Determine las diferencias entre este problema y los que usted aprendió a resolver.

3. Buscar soluciones. Sigue la pregunta ¿Cómo lo enfrento?, que en realidad es la pregunta por qué teoría, teorema, algoritmo o fórmula se puede aplicar aquí. ¿Hay algún paso intermedio que dar? Busque soluciones alternativas, cambie de perspectiva, póngase en la piel de sus contrincantes. Vuelva al planteo y complételo. Muchos métodos enfatizan la reestructuración de la percepción. 

4. Resolverlo. Aplique lo necesario, no se vaya por las ramas ni haga más de lo que se

pide. Tómese su tiempo, cuide sus cálculos o pasos necesarios. 

5. Verificarlo. Pruebe sus respuestas. Pruébese para 1 y para 9: ¿debía crecer? ¿Debía decrecer? ¿El resultado es absurdo? Pruebe sus propuestas; ¿sirven a corto y largo plazo? ¿Es lo pedido? ¿Están en las unidades de medida solicitadas? Haga una prueba piloto.

6. Adopción o generalización. Su empleo masivo, si bien puede haberse mecanizado a través de fórmulas, debe reunir ciertas condiciones de control permanente. Los creadores generan nuevas teorías y sus discípulos las aplican ciegamente, generación tras generación;

aprenden realizando ejercicios tipo de los manuales y aun sin leer a su maestro.

Todos ocultamos en nosotros una fuerza creativa, pero sólo muy pocos alcanzan a demostrarla: sin duda alguna, los talentosos que sobresalen en algún tema o aspecto especial.

Álvarez, T. (2009).La creatividad y el desarrollo del pensamiento creativo. Consultado el 2 de mayo del 2015 de http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/wp-descargas/bdigital/001_Creatividad_desarrollo_del_pensamiento_creativo.pdf

Bernardo, Angela (2013, marzo 27). La creatividad como recurso ante los desafíos. Recuperado de https://blogthinkbig.com/creatividad-recurso-ante-los-desafios